Llega la NAVIDAD

Hola!!!!

Ya llega la navidad y con ello los villancicos, los árboles de navidad, los reyes magos, los regalos...

Aquí os dejo unas poesías de navidad, que podréis contar o incluso cantar a los niños.

Asamblea

LA ASAMBLEA EN EDUCACIÓN INFANTIL

LA ASAMBLEA EN EDUCACIÓN INFANTIL

¿QUÉ ES?, ¿CÓMO FUNCIONA? Y ¿QUÉ ACTIVIDADES SE REALIZAN?

Las rutinas escolares son de gran importancia en la Educación Infantil siendo la base para la estructuración de una jornada escolar. Una de estas rutinas, quizás de las másimportantes, es la de la Asamblea, que se realiza a primera hora de la mañana, constituyendo un momento de reunión entre el maestro/a y sus alumnos/as. Durante este momento del día, se realizan numerosas actividades, en las cuales los niños/as expresan sus sentimientos, vivencias y gustos, y trabajan conocimientos, valores, hábitos y normas, dando lugar a relaciones sociales entre el grupo tan necesarias y gratificantes para los niños/as durante su niñez.

Entre las rutinas y actividades que se pueden desarrollar en la asamblea destaco:

• Colgar el abrigo, ponerse el Baby y sentarse en la alfombra.

• Cantar la canción de “buenos días”.

• Narrar y expresar sus vivencias: que han hecho, con quién y dónde.

• Nombrar al responsable o protagonista del día.

• Pasar lista y poner en la casita los niños que no han venido al cole y en el cole los que sí han asistido, los más mayores, podrán contar cuántos hay y cuantos no han venido. (Iniciación a la suma y resta).

• Recordar la estación del año en la que nos encontramos y el mes.

• Cantar la canción de la semana, y ubicar en que día estamos, rodeando el día en el calendario y tachar el anterior.

• Registrar el tiempo atmosférico que se puede ver a través de la ventana.

• Repasar los números, colores y el abecedario.

• Pasar los Bits de Inteligencia.

• Repasar los conceptos básicos que estamos trabajando en la unidad didáctica; poesías, canciones, adivinanzas, cuentos...

• Dialogar sobre el centro de interés que se esté trabajando en la unidad didáctica, respetando los turnos de palabra.

• Presentar y explicar la actividad que realizaremos posteriormente.

La lengua de las mariposas

El otro día en clase, realizamos una tertulia sobre la película: La lengua de las mariposas.

Os la recomiendo, no solo a los maestros, sino a todo el mundo. Es una película que te hace reflexionar, tanto de política como educación, entre otros temas.

El director de la película es José Luis Cuerda y la música de Alejandro Amenábar. Los interpretas más destacados son: Fernando Fernán Gómez (Don Gregorio); Manuel Lozano (Moncho);

Sinopsis: Situada en 1936, Don Gregorio enseñará a Moncho con dedicación y paciencia toda su sabiduría en cuanto a los conocimientos, la literatura, la naturaleza, y hasta las mujeres. Pero el trasfondo de la amenaza política subsistirá siempre, especialmente cuando Don Gregorio es atacado por ser considerado un enemigo del régimen fascista. Así se irá abriendo entre estos dos amigos una brecha, traída por la fuerza del contexto que los rodea. La política y la guerra se interponen entre las personas y desembocan, indefectiblemente, en la tragedia.

¿Cómo recobrar después de esto, la inocencia? Parece ser la pregunta de josé Luís Cuerda, cuando Don Gregorio, al contrario del padre de Moncho, opte por si mismo y por sus ideales, aunque esta opción signifique la muerte. Dura y con un dramático final, La lengua de las mariposas explora el nacimiento de una vida a los horrores de una guerra.

Los maestros de la república

Al iniciarse la década de los años treinta, el sistema educativo español se hallaba en condiciones muy precarias. El Estado tenía una presencia débil, subordinado a la actuación de la Iglesia católica en la enseñanza. La desidia pública se manifestaba en los niveles primarios de la educación, en la discriminación que tenía lugar entre quienes podían cursar el bachillerato y quienes no tenían la posibilidad de estudiar tras la primaria, en la dejación de la enseñanza secundaria. De esta forma, la Segunda República nació con un programa de reforma global del sistema educativo que incluía la construcción urgente de escuelas, la dignificación del maestro con un aumento sustancial de sus retribuciones, el establecimiento de un sistema unitario de tres ciclos, el fomento de una pedagogía activa y participativa, una concepción laica de la enseñanza. Por poner un ejemplo, en cuatro años, entre abril de 1931 y abril de 1935, el número de maestros nacionales pasó de 37.500 a 50.500. La reforma concitó la hostilidad de sectores poderosos de la sociedad española. La Guerra Civil sirvió así para que los franquistas eliminaran la educación como «escudo y defensa de la República».

(José María Maravall en el prólogo del libro: Maestros de la república: Los otros sentidos, los otros mártires, de María Antonia Iglesias).

·3 de Diciembre día de las personas discapacitadas

Hola, el otro día subí una entrada ya que era el día del niño, hoy día 3 de diciembre no puedo pasar por alto no comentar nada, hoy es el Día Internacional de las Personas con Discapacidad. Todos los días se celebra el día de alguna cosa, no obstante creo que en este blog tengo que nombrar estos dos días.

Como futuras docentes, tenemos que estudiar y saber como trabajar con niños con necesidades especiales. Este año tengo la suerte de cursas esta asignatura, y con la cual estamos aprendiendo mucho. No solo a identificarlos sino también como enseñarles y sobretodo entenderlos.

Durante los últimos 21 años, el Día Internacional de las Personas con Discapacidad ha servido para promover la comprensión de temas relacionados con la discapacidad y para generar medidas que contribuyan a la dignidad, los derechos y el bienestar de estas personas.